جمعیت امام علی
  • خانه
  • درباره ما
    • تاریخچه و فعالیت‌ها
    • منشور اخلاقی
    • ماموریت و اهداف
    • اساسنامه
    • ساختار سازمانی
    • شارمین میمندی‌نژاد مؤسس جمعیت امام علی
    • زهرا رحیمی مدیر عامل جمعیت امام علی
    • کمیته‌های جمعیت امام علی
    • سوالات متداول
  • خانه‌های ایرانی
    • خانه‌های علم
    • خانه‌های اشتغال
    • خانه هنر
    • باشگاه هواداران
    • خانه درمان
    • آدرس خانه‌های ایرانی
  • طرح‌ها
    • آیین کوچه گردان عاشق
    • آیین هفت‌ سین برکت
    • آیین کعبه کریمان
    • آیین طفلان مسلم
    • آیین صفای سعی
    • آیین شام عیاران
    • آیین یلدا در کوچه‌‌های فقر
    • باشگاه ورزشی پرشین
    • طرح از مهر بگو
    • جشنواره بوی عیدی
  • سمینارها
    • همایش سیل
    • سمینار تخصصی اعتیاد کودکان و نوجوانان
    • سمینار تخصصی کودکان کار
    • سمینار ازدواج کودک
    • سمینار کودک آزاری
  • رسانه
    • اخبار
    • یادداشت‌ها
    • نشریات
  • حمایت مالی
    • حمایت مالی
    • گزارش حسابرسی
    • حامیان
  • فرم عضویت داوطلبان
  • تماس با ما
  • EN
  • جستجو
  • منو
  • معرفی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی
  • معضلات منطقه و چالش ها
  • معرفی تیم های خانه ایرانی احمدآباد مستوفی
  • تماس با خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

شکل گیری خانه ایرانی احمدآباد مستوفی به حدود 6 سال قبل و به آیین کوچه گردان عاشق سال 92 باز می‌­گردد. جایی که نیازهای یک ماه خانوارهای نیازمند در قالب طرحی یکپارچه توسط عاشقان کوچه‌­گرد و به رسم مولا علی (ع) به درب منازل آن­ها، حمل می‌­شود. فقر شدید فرهنگی و مالی علی­‌الخصوص در منطقه نوروزآباد باعث شد که اعضای داوطلب جمعیت به دنبال راه ­حلی پایدار جهت حمایت بخشی از کودکان درگیر معضل باشند.

پس از کوشش­‌های فراوان و انجام تحقیقات میدانی و شناسایی خانواده­‌های درگیر معضل، سرانجام خانه ایرانی احمداباد مستوفی در پاییز 93 و با تحت حمایت قراردادن 70 کودک محروم از تحصیل و کودک کار فعالیت خود را آغاز کرد.

احمدآباد مستوفی

احمدآباد مستوفی

معضلات منطقه

همه معضلات اجتماعی موجود در منطقه احمدآباد مستوفی را می توان ناشی از فقر فرهنگی و فقر مالی دانست. با این حال، کودکان این منطقه بیشتر درگیر 4 معضل زیر هستند:

محرومیت تحصیلی

علی رغم اینکه طرح فرمان، برای تسهیل آموزش فرزندان مهاجر، در کل کشور اجرا شد، اما اجرای این طرح در منطقه احمدآباد مستوفی با چالش­ های اساسی مواجه بوده است. شاید اصلی ترین چالش پیش رو در اجرای طرح مذکور در این منطقه را بتوان کمبود فضای آموزشی عنوان کرد.

با این حال، در صورت برطرف شدن مشکل کمبود فضاهای آموزشی، باز هم شمار زیادی از کودکان از تحصیل باز خواهند ماند. چرایی این مساله را باید با حساسیت بیشتری دنبال کرد. کبر سنی کودکان و امکان پذیر نبودن تحصیل آنان در کنار سایرین، پیگیری نکردن خانواده ها برای انجام امور دفتری قبل از ثبت نام، روزهای محدود اعلام شده برای دریافت برگه حمایت تحصیلی (کارت آبی) و بسیاری از موانع دیگر، همه و همه در کنار هم باعث شده که جمعیت کودکان محروم از تحصیل با در نظر گرفتن مهاجرت های متعدد، روز به روز بیشتر شود.

کار اجباری و زباله گردی کودکان

برای پی ­بردن به وجود کودکان کار، نیازی به یافتن کارگاه­ های زیرزمینی نیست. دقایقی در خیابان های منطقه قدم زدن، برای دیدن انبوه کودکان با سوابق شغلی چند ساله کافیست. کودکانی که به جای تحصیل، به کار کردن وادار شده­ اند و از اوان کودکی عرق ریخته و هیچوقت طعم شیرین کودکی و بازی هایش را نچشیده اند.
کار کودکان در این منطقه را می توان به دو دسته کلی تقسیم کرد، دسته اول کودکان زباله گرد و دسته دوم، کودکانی که به سایر مشاغل همچون کارگری ساختمان و کارگاه های تولیدی روی آورده اند.

اما آنچه بیشتر مایه نگرانی است، وضعیت اسفبار کودکان زباله گرد منطقه است. اغلب این کودکان برای تامین هزینه های خانواده به اجبار از طرف سرپرستان خود، از سنین پایین به کار گماشته می شوند و ساعت های بسیاری را به تفکیک دستی و جمع کردن آن ها می پردازند. کیسه بر دوشانی کوچک که در ازای دریافتی ناچیز در معرض صدمات و آسیب های جبران ناپذیر بسیاری قرار دارند. این کودکان به واسطه تماس مستقیم و مداوم با انواع زباله ها، در معرض بیماری های بسیار خطرناک و گاه ناشناخته عفونی قرار می گیرند.

این کودکان از نظر تحصیلی عموما در وضعیت مناسبی قرار ندارند. عده ای به ناچار ترک تحصیل کرده اند تا بتوانند ساعات بیشتری به کار بپردازند، عده ای هم از همان ابتدا به دلایل متعدد مدرسه نرفته و بی­سواد مانده اند و مابقی هم علی­رغم حضور در مدرسه، به علت مشغله های کاری پیشرفتی نداشته و مورد سرزنش اطرافیان قرار می گیرند.

ناگفته نماند که در بررسی های به عمل آمده در شناسایی های طرح کعبه کریمان -با محوریت برآورده ساختن آرزوهای کودکان زباله گرد- به تفاوت های قومی در نگرش به مساله کار کودکان و نوع آن، پی برده شد. به این معنی که قومیت های مختلف مهاجرین نسبت به مساله کار اجباری کودکان و بالاخص زباله گردی، دیدگاه های متفاوت و گاه متضادی را دارند.

ازدواج اجباری کودکان

ازدواج زودهنگام کودکان، که به صورت غیر مستقیم، تبعات فراوانی که در پی دارد، از دید تمامی سازمان های بین المللی حقوق بشر اعم از سازمان ملل متحد ، یونیسف و … به عنوان یک معضل در جوامع بشری امروز شناخته می شود.

همه روانشناسان بر این عقیده هستند که دوران کودکی یک انسان به جهت ماهیت سازندگی و تکامل یافتگی بی مثالش، نباید به بهانه علل دیگری، تباه شود و یک کودک باید در دوران کودکی از اولیه ترین حقوق خود برخوردار باشد و فرصت این را داشته باشد تا با بروز خود در این دوران، زمینه برای شکل گیری شخصیت فردی و اجتماعی اش فراهم شود. ازدواج زودهنگام از جمله موانع رشد کودک تلقی شده و عاملی بازدانده برای تکامل شخصیتی او محسوب می شود.

مشکلات درمانی

شاید مهمترین عامل در گستردگی مشکلات درمانی حاد بین مردم منطقه را باید در فرهنگ زندگی و عادات نادرست آن­ها جست. علاوه بر این عدم بهره­ مندی اکثریت غالب مهاجرین از خدمات بیمه ای درمان و در دسترس نبودن پزشکان و امکانات زیرساختی درمان، به طور قابل توجهی بر حجم این مشکلات می افزاید. کودکان بسیاری از سوتغذیه رنج می برند. دختران اغلب با بیماری های زنان دست و پنجه نرم می کنند و پسران هم به واسطه کار زباله گردی گرفتار بیماری­های عفونی هستند.

1- محرومیت تحصیلی

علی رغم اینکه طرح فرمان، برای تسهیل آموزش فرزندان مهاجر، در کل کشور اجرا شد، اما اجرای این طرح در منطقه احمدآباد مستوفی با چالش­ های اساسی مواجه بوده است. شاید اصلی ترین چالش پیش رو در اجرای طرح مذکور در این منطقه را بتوان کمبود فضای آموزشی عنوان کرد.

با این حال، در صورت برطرف شدن مشکل کمبود فضاهای آموزشی، باز هم شمار زیادی از کودکان از تحصیل باز خواهند ماند. چرایی این مساله را باید با حساسیت بیشتری دنبال کرد.

کبر سنی کودکان و امکان پذیر نبودن تحصیل آنان در کنار سایرین، پیگیری نکردن خانواده ها برای انجام امور دفتری قبل از ثبت نام، روزهای محدود اعلام شده برای دریافت برگه حمایت تحصیلی (کارت آبی) و بسیاری از موانع دیگر، همه و همه در کنار هم باعث شده که جمعیت کودکان محروم از تحصیل با در نظر گرفتن مهاجرت های متعدد، روز به روز بیشتر شود.

احمدآباد مستوفی
احمدآباد مستوفی

2- کار اجباری و زباله گردی کودکان

احمدآباد مستوفی ، مامنی برای کودکان کار!

برای پی ­بردن به وجود کودکان کار، نیازی به یافتن کارگاه­ های زیرزمینی نیست. دقایقی در خیابان های منطقه قدم زدن، برای دیدن انبوه کودکان با سوابق شغلی چند ساله کافیست. کودکانی که به جای تحصیل، به کار کردن وادار شده­ اند و از اوان کودکی عرق ریخته و هیچوقت طعم شیرین کودکی و بازی هایش را نچشیده اند.
کار کودکان در این منطقه را می توان به دو دسته کلی تقسیم کرد، دسته اول کودکان زباله گرد و دسته دوم، کودکانی که به سایر مشاغل همچون کارگری ساختمان و کارگاه های تولیدی روی آورده اند.

اما آنچه بیشتر مایه نگرانی است، وضعیت اسفبار کودکان زباله گرد منطقه است. اغلب این کودکان برای تامین هزینه های خانواده به اجبار از طرف سرپرستان خود، از سنین پایین به کار گماشته می شوند و ساعت های بسیاری را به تفکیک دستی و جمع کردن آن ها می پردازند.

کارگاه زباله گردی کودکان!

کیسه بر دوشانی کوچک که در ازای دریافتی ناچیز در معرض صدمات و آسیب های جبران ناپذیر بسیاری قرار دارند. این کودکان به واسطه تماس مستقیم و مداوم با انواع زباله ها، در معرض بیماری های بسیار خطرناک و گاه ناشناخته عفونی قرار می گیرند.

این کودکان از نظر تحصیلی عموما در وضعیت مناسبی قرار ندارند. عده ای به ناچار ترک تحصیل کرده اند تا بتوانند ساعات بیشتری به کار بپردازند، عده ای هم از همان ابتدا به دلایل متعدد مدرسه نرفته و بی­سواد مانده اند و مابقی هم علی­رغم حضور در مدرسه، به علت مشغله های کاری پیشرفتی نداشته و مورد سرزنش اطرافیان قرار می گیرند.

ناگفته نماند که در بررسی های به عمل آمده در شناسایی های طرح کعبه کریمان -با محوریت برآورده ساختن آرزوهای کودکان زباله گرد- به تفاوت های قومی در نگرش به مساله کار کودکان و نوع آن، پی برده شد. به این معنی که قومیت های مختلف مهاجرین نسبت به مساله کار اجباری کودکان و بالاخص زباله گردی، دیدگاه های متفاوت و گاه متضادی را دارند.

3- ازدواج اجباری کودکان

ازدواج زودهنگام کودکان، که به صورت غیر مستقیم، تبعات فراوانی که در پی دارد، از دید تمامی سازمان های بین المللی حقوق بشر اعم از سازمان ملل متحد ، یونیسف و … به عنوان یک معضل در جوامع بشری امروز شناخته می شود.

همه روانشناسان بر این عقیده هستند که دوران کودکی یک انسان به جهت ماهیت سازندگی و تکامل یافتگی بی مثالش، نباید به بهانه علل دیگری، تباه شود و یک کودک باید در دوران کودکی از اولیه ترین حقوق خود برخوردار باشد و فرصت این را داشته باشد تا با بروز خود در این دوران، زمینه برای شکل گیری شخصیت فردی و اجتماعی اش فراهم شود. ازدواج زودهنگام از جمله موانع رشد کودک تلقی شده و عاملی بازدانده برای تکامل شخصیتی او محسوب می شود.

احمدآباد مستوفی

4- مشکلات درمانی

شاید مهمترین عامل در گستردگی مشکلات درمانی حاد بین مردم منطقه را باید در فرهنگ زندگی و عادات نادرست آن­ها جست. علاوه بر این عدم بهره­ مندی اکثریت غالب مهاجرین از خدمات بیمه ای درمان و در دسترس نبودن پزشکان و امکانات زیرساختی درمان، به طور قابل توجهی بر حجم این مشکلات می افزاید.

کودکان بسیاری از سوتغذیه رنج می برند. دختران اغلب با بیماری های زنان دست و پنجه نرم می کنند و پسران هم به واسطه کار زباله گردی گرفتار بیماری­های عفونی هستند.

چالش ها

مافیای زباله یکی از اصلیترین چالش‌های خانه ایرانی احمدآباد در راه مبارزه با زباله گردی کودکان است. همچنین، حضور قومیت‌های مختلف افغانستانی خود از دیگر چالش‌ها است. قومیت‌های مختلف، فرهنگ و رفتار و آداب و رسوم مختلفی دارند. این تفاوت‌ها، باعث چالش‌های زیر شده است:
• ارتباط با معتمدین خانواده‌ها
• حضور پسرها در باندهای خلافکاری
• بی‌انگیزگی نوجوانان
• زنان سرپرست خانوار

برای عضویت در خانه ایرانی احمدآباد مستوفی، کلیک کنید.

همان طور که اشاره شد، این­‌ها تنها بخشی از مشکلات و معضلات اجتماعی کودکان این منطقه است. معضلات پیچیده‌ای هم‌چون کودکان بدون مدارک هویتی، بدسرپرستی والدین به جهت اعتیاد، کودک آزاری و همسر آزاری از جمله مشکلات شایع دیگری است که باید برای حل آنها، اقدام صورت گیرد.

احمدآباد مستوفی

احمدآباد مستوفی

برای حمایت مالی از خانه ایرانی احمدآباد کلیک کنید.

معرفی تیم های خانه ایرانی احمد آباد مستوفی


اعضای داوطلب خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

اعضای خانه ایرانی احمدآباد مستوفی مانند تمام مراکز دیگر جمعیت امام علی (ع) داوطلبینی هستند که اکثر آن ها را دانشجویان تشکیل داده اند. داوطلبین خانه ایرانی احمد آباد مستوفی هر یک با توجه به توان و علاقه خود در قسمت‌های مختلف همکاری می کنند. همکاری در تیم های مختلف خانه ایرانی احمد آباد مستوفی فرصت یادگیری و کسب تجربه را برای داوطلبین فراهم آورده است.

به علاوه داوطلبین می‌توانند تخصص و تجربیات خود را نیز با توجه به نیاز مددجویان، منتقل کنند یا از آن ها در موارد مورد نیاز، استفاده نمایند. بنابراین همکاری با خانه ایرانی احمد آباد مستوفی و به صورت کلی تر، انجام کارهای داوطلبانه، یک فرصت برد- برد برای مددجو و مددکاران و داوطلبین خواهد بود.

احمدآباد مستوفی

بخش های فعال خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

در حال حاضر، فعالیت های خانه ایرانی احمدآباد مستوفی در پنج بخش کلی خلاصه می شود:

  1. آموزش: فعالیت های آموزشی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی در سه بخش ورزش، هنر و آموزش های درسی خلاصه می شود. مددجویان علاوه براینکه با یادگیری این مهارت ها، فرصت های آینده خود را بهبود می بخشند، می توانند علاقه و استعداد واقعی خود را نیز در این راه پیدا نمایند.
  2. درمانی: در حال حاضر، فعالیت های درمانی خانه ایرانی احمد اباد مستوفی مربوط می شود به دو بخش پزشکی و مددکاری. با توجه به مشکلات موجود در این منطقه، وجود این دو بخش در خانه ایرانی احمدآباد مستوفی الزامی است.
  3. کارآفرینی: یکی از راهکارهای مناسب برای رفع معضلات موجود در منطقه، کارآفرینی و اشتغال‌زایی است. تیم کارآفرینی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی سعی دارد با ایجاد مدلی مناسب، راهکاری مطمئن برای رفع معضلات اقتصادی خانواده‌ها پیدا کند.
  4. روابط عمومی: بخش روابط عمومی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی با هدف معرفی و امورات بیرونی خانه، تشکیل شده است. این قسمت متشکل از سه تیم روابط عمومی، تولید محتوا و تبلیغات است.
  5. امورات داخلی: آخرین بخش مربوط به قسمت‌های مدیریتی و امورات داخلی خانه از قبیل تدارکات، منابع انسانی، مالی و مستندات است.

آموزش خانه ایرانی احمداباد مستوفی

به صورت کلی می‌توان چشم‌انداز و اهداف تیم آموزش و در مفهوم عام‌تر، هدف آموزش خانه ایرانی احمدآباد مستوفی را به صورت زیر خلاصه و بیان نمود:

  1. افزایش مهارت کودکان در زمینه‌های درسی، اجتماعی. ایجاد بستر مناسب برای علایق و توانایی‌های کودکان.
  2. ایجاد اتحاد و همدلی میان کودکان
  3. تعریف کلاس‌های مناسب مرتبط با سن و شرایط هر کودک
  4. ارتباط مناسب با کودک و گزارش موارد مهم به تیم مددکاری
  5. تعریف کلاس‌های مناسب برای ارتباط با کارآفرینی
  6. پیگیری تحصیلی کودکان

در حال حاضر کلاس‌های سوادآموزی مادران، زبان انگلیسی، خلاقیت/ نقاشی، مهارت‌های زندگی، کتابخوانی، قصه‌گویی، نویسندگی، کلاس‌های تقویتی درسی، سفال‌گری، تئاتر، عکاسی و کامپیوتر در بخش آموزش در حال برگزاری است. علاوه براین، کلاس کاراته و فوتبال نیز برای پسرهای خانه ایرانی احمدآباد مستوفی در حال برگزاری است. در ادامه آلبوم تصاویر کلاس‌های درسی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی نمایش داده می‌شود.

احمدآباد مستوفی

حضور کودکان در مسابقات دارت، مسابقات کاراته، همچنین کسب مدال بین المللی و کشوری کاراته توسط دختران نوجوان خانه ایرانی، کسب مدال منطقه‌ای دارت توسط کودکان خانه ایرانی از دستاورد های برگزاری این کلاس ها در خانه ایرانی احمد آباد مستوفی است

کلاس خلاقیت خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

کلاس کاراته خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

کلاس درس خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

کلاس کتابخوانی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

در حال حاضر 80 کودک در خانه ایرانی احمدآباد مستوفی مشغول تحصیل هستند.

کارآفرینی خانه ایرانی احمداباد مستوفی

کارآفرینی خانه ایرانی احمد آباد از اردیبهشت 98 فعالیت خودرا آغاز کرده است. به صورت کلی می‌توان چشم‌انداز و اهداف تیم کارآفرینی و در مفهوم عام‌تر، هدف کارآفرینی و اشتغال خانه ایرانی احمد آباد مستوفی را به صورت زیر خلاصه و بیان نمود:

  1. الگوسازی از میان مادران و دختران منطقه هدف و دادن روحیه خودباوری اقتصادی برای تولید محصول و ارزش افزوده
  2. نقش تسهیلگری در توانمندسازی اقتصادی مادران، دختران و پسران منطقه هدف و کمک به خروج آن ها از معضلات موجود احتمالی اعم از کار کودک و زباله گردی کودک و ازدواج کودک و کودک آزاری و ….
  3. آگاه سازی عمومی در منطقه هدف و بطور کلی جامعه، در رابطه با معنای صحیح کارآفرینی اجتماعی با ایجاد نمونه‌ای کوچک و موفق از آن و همچنین ارتقا و تعمیم آن به فضای کلی جامعه به عنوان یک سیستم موفق برای پیشبرد اهداف تعیین شده

خانه ایرانی احمدآباد مستوفی در حال حاضر دفترچه‌هایی چاپ می‌کند که بر روی جلد آن، نقاشی‌های کودکان که خروجی کلاس‌های درسی آنان است، نقش بسته است. تولید این محصول کمک شایانی به روحیه کودکان مشارکت‌کننده نموده و باعث شده است فرایند بهبود مشکلات روحی ناشی از معضلات موجود در منطقه، تسهیل شود.

همچنین کلاس‌هایی برای دختران نوجوان با مهارت گلدوزی و قلاب‌بافی برگزار شد. پسران نوجوان نیز با هدف خروج از چرخه کار اجباری کلاس هایی در بخش سوزن دوزی با هدف تولید بند دوربین و کیف داشته اند.

قبلیبعدی
احمدآباد مستوفی
خانه ایرانی احمدآباد مستوفی
احمدآباد مستوفی
احمد اباد مستوفی
احمداباد مستوفی
خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

خانه ایرانی احمد آباد مستوفی را دنبال کنید

می‌توانید از طریق شبکه‌های اجتماعی زیر، خانه ایرانی احمد اباد مستوفی را دنبال کنید.

اینستاگرام خانه ایرانی احمدآباد مستوفی
تلگرام خانه ایرانی احمدآباد مستوفی

از هم اکنون داوطلب خانه ایرانی احمد اباد مستوفی شوید

شما هم تمایل دارید با خانه ایرانی احمدآباد مستوفی همکاری نمایید؟

برای همکاری با خانه ایرانی احمدآباد مستوفی می توانید هم اکنون فرم داوطلبی را پر کنید. همچنین در صورت تمایل می توانید با روابط عمومی خانه ایرانی احمدآباد مستوفی به شماره 09357228879 تماس بگیرید.

مسیر دسترسی به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی از تهران

برای حضور در خانه ایرانی احمدآباد مستوفی از تهران می‌توانید خود را به میدان آزادی برسانید. از آنجا می‌توانید سوار تاکسی‌های اسلامشهر- احمدآباد شوید و در وسط مسیر، بعد گذشتن از خیابان بسیج، در خیابان لاله‌های پنجم (تابلوی شام مهتاب) از تاکسی پیاده شوید. از آنجا بعد از حدود 10 دقیقه پیاده روی، به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی می‌رسید.

همچنین از میدان آزادی می‌توانید به ابتدای خیابان سعیدی جنوب رفته و بعد از اتوبوس‌های اسلامشهر، سوار اتوبوس‌ احمد آباد مستوفی شوید. از راننده بخواهید شما را در ابتدای خیابان شهید خورشیدی پیاده کند. از آنجا می‌توانید بعد از حدود 5 دقیقه پیاده روی، به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی برسید. برنامه حرکت اتوبوس‌های احمدآباد مستوفی از میدان آزادی به صورت زیر است.

برنامه حرکت اتوبوس های احمدآباد مستوفی

در صورتی که خودروی شخصی داشته باشید یا بخواهید از تاکسی‌های آنلاین استفاده نمایید نیز رفت و آمد به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی بسیار راحت است و می‌توانید بدون دردسر، به این محل مراجعه کنید.

مسیر دسترسی به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی از اسلامشهر

برای حضور در خانه ایرانی احمدآباد مستوفی از اسلامشهر، می‌توانید به میدان نماز رفته و از ضلع شمالی میدان، سوار تاکسی‌های احمدآباد مستوفی شوید. برای برگشت نیز می‌توانید از چهارراه ولیعصر احمدآباد مستوفی، سوار تاکسی‌های اسلامشهر شده و در میدان نماز پیاده شوید. مسیر دسترسی از اسلامشهر با خودروی شخصی یا تاکسی آنلاین نیز بسیار ساده است و می‌توانید بدون هیچ دغدغه‌ای، به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی مراجعه نمایید.

The last comment and 6 other comment(s) need to be approved.
6 پاسخ
  1. علی
    علی گفته:
    2021-03-27 در 15:27

    با سلام و احترام. آیا حضوری میشه به خانه ایرانی احمدآباد مستوفی سر زد و با بچه‌های مشغول در اونجا گفت و گو کرد؟
    اگر میشه لطفا بفرمایید چه ساعاتی و چه روزهایی امکان‌پذیر هست؟

    پاسخ
    • نوید
      نوید گفته:
      2021-10-27 در 12:47

      برای حضور در خانه های ایرانی، باید فرم داوطلبی پر در سایت جمعیت پر کنین. به این آدرس
      http://imamalisociety.org/%d9%81%d8%b1%d9%85-%d8%b9%d8%b6%d9%88%db%8c%d8%aa-%d8%af%d8%a7%d9%88%d8%b7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d9%86/

      پاسخ
  2. سایدا
    سایدا گفته:
    2019-11-11 در 14:02

    شما اونجا فقط به بچه های ایرانی درس میدین؟ براتون فرقی داره ایرانی یا غیر ایرانی بودن؟

    پاسخ
    • یکی از اعضای احمدآباد مستوفی
      یکی از اعضای احمدآباد مستوفی گفته:
      2019-11-15 در 20:03

      برای ما کودک، کودک است. تفاوت‌های نژادی، قومیتی، مذهبی، رنگ پوست و ….. در فعالیت‌های ما هیچ تاثیری ندارد. ذات پاک کودکان، گناهی ندارد و تنها معیار ما، معضلاتی است که به کودک رنج می‌دهد.

      پاسخ
  3. نوید
    نوید گفته:
    2019-09-21 در 08:31

    همه میگن فعلا یکم سر و وضع خودمون رو بهبود ببخشیم بعد میریم سراغ کار داوطلبانه، من میگم اگه میخواین سر و وضعتون بهبود بخشیده بشه و حس کنین در زندگیتون به خواسته‌هاتون رسیدین، فعالیت داوطلبانه کنین. فعالیت تو خونه ایرانی احمدآباد سرآغاز مجموعه‌ای از حس و حال خوب تو زندگی بوده برای من

    پاسخ
  4. Mehdi
    Mehdi گفته:
    2019-09-19 در 22:18

    خانه ای پر از صفا و عشق و معرفت….❤

    پاسخ

تعقیب

    دیدگاه خود را ثبت کنید

    تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
    در گفتگو ها شرکت کنید.

    دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

    حق فراموش‌شده‌ی آموزش رایگان برای دانش‌آموزان

    2019-11-04/0 دیدگاه /در یادداشت‌‌‌‌‌‌‌ /توسط تیم سایت جمعیت امام علی

    بر اساس قانون اساسی، آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوره‌ی دبیرستان بر عهده‌ی دولت‌ها گذاشته شده است. پس در قدم اول وظیفه‌ی دولت است که در بودجه‌ریزی سالانه، سهم آموزش و پرورش را با در نظر گرفتن تمام هزینه‌های مدارس اعم از حقوق معلمان تا هزینه‌های جاری مدارس، لحاظ نماید.

    اما متاسفانه در سال‌های اخیر، همه‌ی مدارس اذعان می‌دارند که هیچ بودجه‌ای برای هزینه‌های جاری ندارند و از دانش‌آموزان درخواست پول و هزینه می‌کنند. بارها دیده شده که اگر دانش‌آموزی نتواند هزینه‌ی کمک به مدرسه را پرداخت نماید متاسفانه تهدید به اخراج از مدرسه می‌شود؛ درحالی‌که بر اساس قانون اساسی مملکت، پرداخت این هزینه بر عهده‌ی دانش‌آموز نیست!
    این موضوع متاسفانه در محلات فقیرنشین هم دیده می‌شود؛ جایی که یک دانش‌آموز به خاطر هزینه، مجبور به ترک تحصیل می‌شود.

    در ابتدای به وجود آمدن مدارس غیرانتفاعی، ایده‌ی اولیه این بود که بار دانش‌آموزی که از قشر مرفه جامعه است از دوش آموزش و پرورش برداشته شود تا هزینه و بودجه‌ صرف دانش‌آموزان دیگر شود؛ اما متاسفانه علی‌رغم گسترش مدارس غیرانتفاعی، وضعیت مدارس دیگر بهبودی پیدا نکرده است.
    کاش امروز که روز دانش‌آموز خوانده می‌شود به نیازهای واقعی همه‌ی دانش‌آموزان از جمله تحصیل رایگان و البته با کیفیت توجه شود.

    • بحث بر سر جان دانش‌‌آموزان است
    • طرح «از مهر بگو» سال ۱۳۹۸
    https://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/12/image.jpeg 210 280 تیم سایت جمعیت امام علی http://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/04/LOGO-01-01-300x81.png تیم سایت جمعیت امام علی2019-11-04 17:21:552019-12-05 17:48:48حق فراموش‌شده‌ی آموزش رایگان برای دانش‌آموزان
    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    2019-10-28/0 دیدگاه /در خبر /توسط تیم سایت جمعیت امام علی

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش خانه ایرانی دروازه غار بهار ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت های تیم آموزش

    کلاس‌های کتابخوانی، نقاشی، زبان انگلیسی، آواز، عکاسی و تئاتر کلاس‌های هنری بودند که در فصل بهار در خانه ایرانی دروازه‌غار برگزار شد. کلاس‌های هنر و فوق برنامه در خانه ایرانی دروازه‌غار اولویت و مرکزیت دارند چرا که مهارت‌آموزی و تربیت از طریق این کلاس‌ها می‌تواند بسیار عملی‌تر باشد. هم‌چنین اختیار عمل معلم و دانش‌آموز در این کلاس‌ها بیش‌تر بوده و این موضوع کلاس را برای هر دو مطلوب‌تر می‌کند.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    کتابخانه‌ی دروازه‌غار در فصل بهار فعالیت‌های مطلوبی داشت. با‌توجه به رشد دانش‌آموزان و ورود آن‌ها به دوره نوجوانی، نیاز به کتاب‌های مناسب این سن دیده می‌شد. در فصل بهار موفق شدیم چند سری کتاب رده‌ی نوجوان از طریق خیرین اهل کتاب خانه‌علم تهیه کنیم.

    هم‌چنین روزهای سه‌شنبه و پنجشنبه، کلاس‌های دورخوانی و جمع‌خوانی کتاب برگزار شد که مورد علاقه و استقبال بچه‌ها بود. تعداد نیروهای کتابخانه در فصل بهار افزایش قابل توجهی داده شد و البته برنامه‌های مختلفی در گروه جدید کتابخانه تنظیم گشت که از شروع فصل تابستان در خانه‌ایرانی برگزار می‌شود. کتابخوانی در خانه ایرانی دروازه‌غار تنها به امانت گرفتن کتاب و مطالعه محدود نمی‌شود. در کنار مطالعه کتاب، بازی، کاردستی، نمایش، نقاشی و بسیاری دیگر از فعالیت‌ها انجام می‌شوند تا جذابیت کتابخانه برای دانش‌آموزان افزایش پیدا کند.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    کلاس نقاشی در دو رده در خانه ایرانی دروازه‌غار برگزار می‌شود. رده‌ی اول مربوط به دانش‌آموزان کم سن و سال‌تر است که ابزارهای متنوعی در آن استفاده می‌شود و تکنیک نقاشی در آن آزاد است و آزادی عمل دانش‌آموزان در آن بیش‌تر. هدف اصلی این کلاس ایجاد امکان تجربه‌های مختلف برای دانش‌آموز است. علاوه بر ارضای حس کنجکاوی در این کلاس، همکاری و دوستی دو سرفصل مهم این کلاس هستند.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    اغلب دانش‌آموزان این کلاس دعوت به انجام مشارکت در ارائه و طراحی می‌شوند. این کلاس برای ۶ دانش‌آموز و ۲ ساعت در هفته برگزار می‌شود و خروجی‌های آن در فصل بهار، شرکت دادن حدود ۲۰ نقاشی در نمایشگاه‌های جمعیتی و غیر جمعیتی بوده است. رده‌ی دوم کلاس‌های نقاشی، کلاس طراحی چهره می‌باشد. بر خلاف کلاس قبلی، این کلاس با حساسیت‌های جدی تکنیکی برگزار شده و نقاشی با مداد و ذغال در این کلاس آموزش داده می‌شود. این کلاس نسبتا نوپا بوده و در چندماه گذشته پیشرفت‌های چشم‌گیری داشته است.

    آموزش زبان انگلیسی همواره در خانه ایرانی دروازه‌غار به طور جدی پیگیری می‌شود. برنامه‌ی آموزش در خصوص کلاس‌های زبان به این‌صورت است که شرکت در کلاس‌های زبان برای دانش‌آموزان زیر ۱۲ سال اختیاری و برای دانش‌آموزان ۱۲ سال به بالا اجباری و جز برنامه اصلی آموزشی است؛ چرا که از پایه هفتم زبان انگلیسی بخشی از بودجه‌ی آموزشی مدارس قرار می‌گیرد.

    در خانه ایرانی دروازه‌غار به جز آموزش و مرور مباحث کتاب درسی زبان برای دانش‌آموزان متوسطه، ۵ کلاس زبان فوق برنامه برای ۹ دانش‌آموز داریم. یکی از این کلاس‌ها در فصل بهار به صورت کلاس گفت‌وگوی آزاد برای رده‌های سنی مختلف برگزار شد تا مهارت speaking دانش‌آموزان تقویت شود.

    کلاس آواز در فصل بهار با تفکیک دانش‌آموزان به چند رده‌ی مختلف، به صورت چند کلاس خلوت‌تر برگزار شد؛ در این فصل به جای تمرکز بر روی اجراهای جدید، تمرکز اصلی بر عمیق‌تر کردن آموزش‌های ارائه شده در کلاس بود. البته در این فصل دو اجرای درون جمعیت در مراسم آیین کوچه گردان و همایشی دیگر داشتیم اما اجرای مستقل و کنسرت رسمی نداشتیم.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    کلاس عکاسی به صورت تخصصی برای تعداد کمی از دانش‌آموزان برگزار می‌شود. این کلاس تعداد معدودی جلسات تئوری داشت که در فضای خانه علم و از روی کتب مرتبط برگزار می‌شد و سایر جلسات به صورت عملی و در فضای خارج از خانه ایرانی برگزار می‌شد. هدف از این کار آموزش عکاسی در فضاهای مختلف و تجربه فاکتورهای مختلف بوده و مورد استقبال فراوانی قرار گرفت.

    کلاس تئاتر برای دو گروه از دختران و یک گروه بزرگ از پسران در خانه ایرانی دروازه‌غار برگزار می‌شود. یک گروه کم‌سال‌تر از دانش‌آموزان هم پرفورمنس‌های مناسبتی برای همایش‌های جمعیت آماده می‌کنند که در فصل بهار اجرای خاصی نداشتند.

    کلاس تئاتر پسران اجالتا پرجمعیت‌تر برگزار می‌شود تا در حین آموزش تکنیک‌ها و قواعد اصلی تئاتر به آنها از جمله فن بیان و حس، ویژگی‌‌های فردی بچه‌ها شناسایی شود و سپس به گروه‌های تخصصی‌تر تفکیک شوند. البته در فصل بهار یک نمایشنامه برای  این کلاس انتخاب شده و روی آن کار شد اما اجرای آن اجالتا مشخص نیست.

    یکی از گروه‌های تئاتر دختران به تازگی نمایش سرزمین فراتر از نوک دماغ را اجرا کرده و به تازگی نمایشنامه‌ی جدید و قوی‌تری را محوریت کار خود قرار داده است. گروه دوم تئاتر دختران هم پس از مدت‌ها کار مداوم و پیشرفت‌های جشم‌گیر، به تسلط روی نمایشنامه‌ی مختص خود رسیده و در فصل تابستان اجرا خواهد داشت.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت های تیم کار آفرینی

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت های خانه اشتغال

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت‌های تیم منابع انسانی

    تیم سرمایه انسانی خانه ایرانی دروازه غار، مسئولیت پذیرش افرادی را که به عنوان داوطلب به خانه ایرانی مراجعه می‌کنند، بر عهده دارد. پس از پذیرش اولیه، داوطلبان بر اساس عامل‌هایی نظیر تخصص، مهارت و زمان جهت همکاری وارد تیم‌های فعال خانه ایرانی می‌شوند.

    در مرحله بعد، تیم سرمایه‌های انسانی فعالیت این افراد را به طور مستمر تحت ارزیابی قرار می‌دهد. از آن جایی که همه‌ی اعضای فعال در خانه ایرانی دروازه غار به عنوان داوطلب در این مجموعه همکاری می‌کنند، حفظ انگیزه و روحیه داوطلبان برای به کارگیری حداکثر قدرت فکری، تجربه و دانش خود در جهت اهداف خانه ایرانی، از مواردی است که تیم سرمایه انسانی بدان توجه دارد. به عنوان مثال؛ اعضای این تیم، با شرکت در جلسات تیم‌های فعال و دریافت اطلاعات از وضعیت موجود و با عارضه‌یابی و حل مسئله در جهت رسیدن به وضعیت مطلوب به تیم‌ها و اعضای داوطلب مشاوره می‌دهد.

    هم‌چنین مسئولیت دیگر تیم سرمایه انسانی اقدام به جذب هدفمند نیروهای مورد نیاز تیم‌های فعال خانه ایرانی است.

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت‌های تیم روابط عمومی

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت‌های تیم شناسایی

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت‌های تیم مالی

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    گزارش فعالیت‌های تیم ورزش دختران

    گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

     

    https://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/10/گزارش‌های-فصلی-خانه-ایرانی-دروازه-غار-در-سال-۱۳۹۸-۱.jpg 434 869 تیم سایت جمعیت امام علی http://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/04/LOGO-01-01-300x81.png تیم سایت جمعیت امام علی2019-10-28 21:42:582020-05-04 20:05:51گزارش‌های فصلی خانه ایرانی دروازه غار در سال ۱۳۹۸

    اقدامات پیش‌گیرانه و عدم دخل و تصرف در محیط زیست؛راه‌هایی برای کاهش خسارات ناشی از بلایای طبیعی

    2019-10-28/0 دیدگاه /در یادداشت‌‌‌‌‌‌‌ /توسط تیم سایت جمعیت امام علی
    ادامه مطلب
    https://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/10/a13c074db704ada32619c.jpg 1280 1280 تیم سایت جمعیت امام علی http://imamalisociety.org/wp-content/uploads/2019/04/LOGO-01-01-300x81.png تیم سایت جمعیت امام علی2019-10-28 21:35:062019-11-04 21:24:45اقدامات پیش‌گیرانه و عدم دخل و تصرف در محیط زیست؛راه‌هایی برای کاهش خسارات ناشی از بلایای طبیعی
    صفحه 114 از 320«‹112113114115116›»

    اطلاعات تماس

    آدرس:  تهران، میدان فردوسی، خیابان شهید سپهبد قرنی، جنب بیمارستان آپادانا، پلاک ۱۳۵، طبقه ۲، واحد ۴
    شماره تلفن: ۸۸۸۳۴۵۶۷-۰۲۱
    زمان پاسخگویی: شنبه تا چهارشنبه، ساعت ۱۰ الی ۱۶

    حمایت مالی

    شماره حساب:
    شماره کارت:
    شبا:

    درگاه پرداخت آنلاین

    نماد اعتماد الکترونیکی

    کلیه حقوق مادی و معنوی این وبسایت برای جمعیت امام علی محفوظ است ۲۰۲۳ ©
    • Twitter
    • Instagram
    • Facebook
    • Youtube
    • درباره ما
    • طرح‌ها
    • خانه‌های ایرانی
    • تماس
    • EN
    مشاركت در خريد و ساخت خانه علم براى بيش از٢٠٠كودک درگير چرخه كار در كرج... آثار کودکان هنرمند خانه ایرانی شهرری
    رفتن به بالا